среда, 29 апреля 2015 г.

"Томская птичка".

Сколько себя помню, столько же помню томские конфеты "Птичье молоко". 
На фотографии слева - не они, но коробка была такая же - коричнево-черная, а в черных прямоугольничках красовалась золотая птичка. И надпись на красной ленточке - "Птичье молоко". 
Но все вокруг называли их всегда "Птичкой":)

Это были не конфеты, это было реальное сказочное птичье молоко - одна из многочисленных радостей и сказок в детстве. 
Когда на столе появлялась заветная коробочка (а эти конфеты были всегда в дефиците), то у нас с братом особым образом загорались глаза. 
Дело в том, что в коробке были конфеты с разноцветными  суфле - белым, коричневым и желтым. 

суббота, 25 апреля 2015 г.

Почему не победить русских


Почему не победить русских


















Это знаменитое фото. 
Грузия, 08.08.08 г. 
После разгрома Грузинской армии, её отступившие части перегруппировались и решили вернуться в Гори, но наткнулись на российский блокпост.

На фотографии видно, как солдат ВС РФ, наперевес с пулемётом, противостоит мотопехоте ВС Грузии, офицеры колонны угрожали пулемётчику, чтобы тот отошел с дороги и пропустил их, на что они услышали в ответ «Идитенах..йб...ть». 
 Затем с пулемётчиком пытались поговорить СМИ, которые двигались с колонной, и на что получили такой же ответ. 
В итоге колонна развернулась и двинулась туда, откуда приехала. 
Иностранные журналисты потом опубликовали статью под названием «300 не надо, хватит и одного».

пятница, 24 апреля 2015 г.

Проекты Faberlic. Летние лагеря "Гардарика" и "Русская Америка".

Не успела отзвучать мелодия последнего бала лагеря для детей, организованного на весенних каникулах, как наши "Капитаны России" анонсировали уже летний лагерь для детей:)
(Отзыв о весеннем "приключении" можно почитать здесь) 

Снова дети окунутся в русскую историю, получая по ходу дела полезные навыки для жизни, веселую учебу и яркие впечатления.
Их ждет тематический лагерь, но на сей раз постигать тайны,  исследовать, учиться новому и дружить они будут в рамках одной из двух тем - Древняя Русь или Освоение Аляски.
А тему, в которую предстоит окунуться на летних каникулах, им придется выбирать самим:)

Историко-приключенческий лагерь "Гардарика".
Жизнь лагеря разворачивается на фоне одного из исторических событий Древней Руси. 
Участники лагеря живут по родам (отрядам), которые возглавляют старейшины. 
«География» игры меняется в зависимости от ситуации.

воскресенье, 19 апреля 2015 г.

Кислородная эволюция

kislorodКислородная косметика – настоящая находка современных ученых. По своим свойствам и действию она значительно отличается от обычной косметики, ведь ее инновационная формула позволяет полезным веществам работать еще эффективнее.

 Статья из журнала «Страна Faberlic» – интервью с главным технологом и заведующим Лабораторией Центра научно-технических разработок Faberlic Александром Казанским.

«Страна Faberlic»:
Александр, чем отличается кислородная косметика Faberlic от косметики других марок?

kazanskyАлександр Казанский: Компания Faberlic
производит хорошую качественную косметику, но просто качественная косметика сейчас не редкость. Принципиальное отличие и преимущество косметики Faberlic в том, что она содержит уникальный кислородный «транспорт» Aquaftem и другие запатентованные комплексы на его основе.

Мы достаточно долго занимаемся темой кислородной косметики, провели большое количество исследований и можем утверждать, что в наше время в условиях неблагоприятной экологии и дефицита кислорода полезные вещества, которые содержатся в косметических средствах, недостаточно усваиваются кожей, потому что для их усвоения необходима энергия, а значит кислород. 

(Полностью можно прочитать здесь)

суббота, 18 апреля 2015 г.

Апрельское легкомысленное.


Смотреть flash открытку


Во времена кризисов, как говорят психологи, растет количество депрессий, что не есть хорошо:)
Поэтому в любой непонятной ситуации рекомендуется пользоваться автоматическим улучшателем настроения:)  




Есть ли в году месяц, более трудолюбивый, чем апрель?:)
Неутомимый труженик - до всего-то ему есть дело!
И растапливать снег, и вспучивать речки, и ругаться на чем свет стоит:
- Нет, ну, Вы, гляньте - люди! Сколько от Вас грязи! Думаете, беленький снег прикрыл Ваш мусор и все? Вы можете наряжаться-краситься-улыбаться на таки чистой планете? Вот Вам прошлогодние фантики, бутылки, этикетки, полюбуйтесь на себя, чистюли хреновы! Волюнтаристы несчастные и показушники!

И хватают люди метлы и лопаты, устраивая апрельские субботники и убирая с глаз долой следы своей прошлогодней активной потребительской деятельности. 
А апрель, чихая и кашляя, несется дальше - гляди-ка, снег надумал пойти! 

четверг, 16 апреля 2015 г.

Люди с клиповым мышлением элитой не станут

О том, как меняется мышление в эпоху высоких технологий, в интервью  рассказала профессор, доктор психологических наук, старший научный сотрудник отдела организации научно-исследовательской работы ФГБУ "Всероссийский центр экстренной и радиационной медицины им. А.М. Никифорова МЧС России" Рада Грановская.


— Сегодня часто говорят о том, что современное поколение детей и молодежи очень сильно отличается от предыдущих. В чем, на ваш взгляд, заключается это отличие?


— Оно связано с тем, что молодые люди сегодня по-другому воспринимают новый материал: очень быстро и в другом объеме. Например, учителя и родители стонут и плачут, что дети и современная молодежь не читают книг. Это действительно так. Многие из них не видят надобности в книгах. Они вынуждены приспосабливаться к новому типу восприятия и темпу жизни. 
Считается, что за последний век скорость изменений вокруг человека увеличилась в 50 раз. Вполне естественно, что возникают и другие способы переработки информации. 
Тем более, что они поддерживаются с помощью телевизора, компьютера, интернета. Дети, выросшие в эпоху высоких технологий, по-другому смотрят на мир. Их восприятие — не последовательное и не текстовое. Они видят картинку в целом и воспринимают информацию по принципу клипа. 
Для современной молодежи свойственно клиповое мышление. 
Люди же моего поколения, которые учились на книгах, с трудом представляют себе, как такое вообще возможно.


— Вы не могли бы привести какой-нибудь пример?